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识字教学的原则和新路径
作者单位:;1.江苏扬州市八里中心小学
摘    要:识字教学强调多识少写。低年级的识字教学应遵循识字原则,拓宽识字渠道,采取科学的识字方法,以提高学生的识字效率,巩固学生的识字成果。

关 键 词:识字教学  低年级  原则  路径
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