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| 学习科学视野下高校推动混合式学习实践探究 | |
| 作者单位： | ;1.清华大学教务处 |
| 摘 要： | 随着信息技术的飞速发展,大规模的交互参与和反馈实施成为现实,在线教育迎来了新一轮的发展热潮。大学也更加关注如何更好地发挥信息技术的作用,与校内传统教学相结合,进一步提升学校的教学质量。基于此,很多学校展开了有关"混合式学习"的实践与研究。文章从学习科学理论入手,分析了清华大学教务管理部门对混合式学习的推动,并从学校管理及政策制定角度对混合式教学的进一步发展提出建议。实践证明,混合式学习的模式得到了学生的认可,提高了教学质量,促进了学生的主动学习,取得了良好的学习效果。 |
| 关 键 词： | 学习科学 混合式学习 课程 |
The Exploration on Universities Promoting Practice of Blended Learning in the Perspective of the Learning Sciences |
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