建构开放型课堂,提升学生科学素养

在新课改的背景下,小学科学课堂越来越趋向开放自由的状态。在教师有效指导的前提下,课堂应重点突出学生的主体地位,以此来活跃学生的思维。通过建构开放型课堂,引导学生思维处于活跃状态,可以全面提升学生科学素养。