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| “曲径”与“捷径”——“复式折线统计图”两种教法的对比分析 | |
| 引用本文： | 项有敏.“曲径”与“捷径”——“复式折线统计图”两种教法的对比分析[J].小学教学(数学版),2012(4):36-37. |
| 作者姓名： | 项有敏 |
| 作者单位： | 江苏南京市下关区第二实验小学 |
| 摘 要： | 长期以来，“让学生少走弯路”“防患于未然”“未雨绸缪”是我们总结教学经验的重要内容之一，在某种意义上甚至可以说，这是我们一直在追求的“最佳教学效果”。然而，这种“少走弯路”“防患”的目的仅仅在于熟练掌握，这当然是需要的；但用全面推进素质教育的目标，用培养创新精神和实践能力的要求来衡量, |
| 关 键 词： | 对比分析 “捷径” 统计图 教法 复式 教学经验 教学效果 素质教育 |
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