韩国小学数学教材建设的经验与启示——韩国东州大学校长朴成泽教授访谈录

问：2011年2月．韩国正在讨论的未来的数学课程标准叫做《以创意为中心的课程标准》。与之前的课程标准相比，您觉得这个课程标准突出了什么？ 答：坦率地说，从数学教学的本质上来说（这个课程标准）是没有什么创意性可言的。所谓的创意性，主要是指教师在指导方法上的创新。教师对学生的指导包括学习内容的指导和学习方法的指导。创意性课程标准强调教师对学生学习方法的指导。