|
|||||
|
|
| 对于数学规律教学的一些思考 | |
| 作者姓名： | 万素云 |
| 作者单位： | 河南安阳市健康路小学 |
| 摘 要： | 教师在教学数学规律时，大多采用“实例呈现、概括规律、应用拓展”这一思路。但在实际听课中，我发现，有的教师做得较好，有的教师做得欠妥。例如：A教师教学内容是五年级上册“小数乘法”。她在进行了法则教学后，出了两组练习题： |
| 关 键 词： | 规律教学 数学规律 小数乘法 教学内容 教师 五年级 练习题 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |