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| 《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》 | |
| 摘 要： | 与实验稿相比，2011年版数学课程标准有哪些新精神、新思想、新理念、新变化呢？如何来理解这些新精神、新思考、新理念、新变化呢？尤其是将“双基”扩展为“四基”后．我们的教材、教学应该作出哪些变化？ |
| 关 键 词： | 数学课程标准 义务教育 解读 “双基” 实验稿 精神 教材 教学 |
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