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| 动起来，活起来——“图形与几何”总复习之我见 | |
| 作者姓名： | 李慧玲 |
| 作者单位： | 湖北荆门市教学研究室 |
| 摘 要： | 观念动起来。思路活起来复习课毕竟不同于新课，学生往往容易兴趣索然。如果教师眼睛只盯着知识点，脑子里装的只有优秀率、及格率，学生的复习必定是机械被动的。倘若教师能勇于打破传统复习一味做题讲题的习惯．能根据学生的心理特点和个体差异。采取多样的复习方式．最大限度地激发学生的复习兴趣和主观能动性，让复习充满情趣， |
| 关 键 词： | 总复习 几何 图形 主观能动性 个体差异 心理特点 复习方式 学生 |
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