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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学童话,让数学更“童化”
作者姓名:
黄霞君
作者单位:
浙江衢州市实验学校
摘 要:
有一天上完课。面对孩子们无精打采的表现,我有些垂头丧气地回到办公室。随意翻了翻办公桌上的书.突然一则可爱又富有童真的数学童话《胖子“0”与瘦子“1”》映入眼帘。于是,一种“山重水复疑无路.柳暗花明义一村”的感觉涌上心头.“对了,可以给孩子们的数学课适当换换口味了”我兴致勃勃地马上将这则童话打印,制作了可爱、有趣的课件。第二天,我试图进行一次别开生面的数学课教学。
关 键 词:
数学课教学
童话
办公室
办公桌
孩子
可爱
重水
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