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| 加强年级组教师团队建设的实施策略 | |
| 引用本文： | 金仲明.加强年级组教师团队建设的实施策略[J].上海教育科研,2008(10). |
| 作者姓名： | 金仲明 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理系,200062 |
| 摘 要： | 新课程的全面实施,对教师的团队意识与相互协作,提出了更高的要求。在一个教师团队中,只有激活团队中的每一个人,在团队目标协调一致的基础上团结合作,才能产生1 1>2的团队协同效应;才能提高教育教学质量;才能更好地促进每个教师的专业成长;才能更好地促进学生全面发展。 |
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