跃上家庭教育制高点：如何提高家庭教育中的科学含量

成功的家庭教育各有各的“科学”,失败的家庭大都失之于教育的愚昧。一项小学中高年级千名“差生归因”的调查研究结果告诉我们,人之初,性本“优”;差生小时候并不差、之所以变差皆因为后天教育的失范与不科学。