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| 追寻精彩课堂 | |
| 引用本文： | 黄海玲.追寻精彩课堂[J].考试周刊,2014(42):69-70. |
| 作者姓名： | 黄海玲 |
| 作者单位： | 乐清市乐成镇乐成公立寄宿学校,浙江乐清325600 |
| 摘 要： | <正>一、案例背景在乐清市初中数学优质课评比上,我有幸目睹了十几位优秀教师的风采。学习中,各具特色的复习课不断地撞击着我,使我激动。不少的复习课对于我来说,无疑是一次教学精华的"拿来学习"机会;几堂问题较多的课虽说是有失败之处,但是从某种程度上来说,这些课也是课堂教学中现存问题的真实暴露,其中一些共性问题在大多数老师身上都有体现,当然也包括我,只不过自己平时觉不出来罢了。这种"直面不足"的审视,在我看来,更是一种深刻的学习。特别是陈老师执教的勾股定理的复习一课细细品味感受颇多现将这节课 |
| 关 键 词： | 复习课 优质课评比 课堂教学 案例背景 评价语 陈老师 知识经验基础 课堂气氛 生活资源 认知发展水平 |
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