“领”出教学的一片园地——记苏教版教材中记叙文的教学一得 |
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引用本文: | 龚春琴.“领”出教学的一片园地——记苏教版教材中记叙文的教学一得[J].考试周刊,2014(41):18-19. |
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作者姓名: | 龚春琴 |
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作者单位: | 漂阳市外国语学校,江苏溧阳213300 |
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摘 要: | <正>写人记叙文是通过记叙、描写、议论、抒情等表达方式表现人物精神品质、反映社会生活的文章。文中曲折的故事情节、生动的人物形象极易引起学生的情感共鸣,使学生从中获得对社会、人生、人性的有益启示。学好这类文章,对学生阅读能力和习作能力的提高大有裨益。《课标》中对高年级的阅读要求是这样描述的:阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。不管这
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关 键 词: | 学生阅读能力 苏教版教材 阅读要求 人物形象 叙事性 林冲 文中 情感共鸣 精神品质 社会生活 |
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