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| 浅论美术教育与人文精神的培养 | |
| 引用本文： | 张方圆.浅论美术教育与人文精神的培养[J].考试周刊,2014(41):168-168. |
| 作者姓名： | 张方圆 |
| 作者单位： | 抚宁县第四中学,河北抚宁066300 |
| 摘 要： | <正>所谓人文精神,即高度重视人及其价值观的一种思想态度。它关注人存在的意义、尊严、价值、道德和文化传统,关注人的自由与平等,人与社会、自然的和谐等。中华民族传统文化向来重视人文精神,即以人为核心,将人的伦理精神、道德情操的提升与超越放在首位。人文精神是人本教育的核心,人本教育是一种"以人为本"的教育,它把人格的完善作为教育的最终目标,突出人文科学的价值,并将人文教育贯穿教育的全过程,使教育人性化、人格化,强调学生要有自我思考、感受 |
| 关 键 词： | 人文精神 人本教育 自由与平等 伦理精神 科学的价值 思想态度 精神渗透 审美个性 人文性质 社会生活 |
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