小学高年级数学应用题教学策略研究

应用题作为数学学科的核心内容之一,在小学高年级阶段的比重较大。同样,应用题也是当前数学教学的重点和难点。义务教育阶段的数学教学中,应用题教学在大纲里也有着明确说明,即让学生具备将数学知识用于解决抽象问题的能力。纵观当前的教育模式,如何打造高效课堂下的应用题教学体系,也成为了当前教育的主要问题。