于对话中重新解读文本——兼评余映潮《假如生活欺骗了你》一课 |
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引用本文: | 陈微.于对话中重新解读文本——兼评余映潮《假如生活欺骗了你》一课[J].语文教学与研究,2020(6):84-85. |
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作者姓名: | 陈微 |
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作者单位: | 重庆师范大学 |
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摘 要: | 余映潮先生在教授《假如生活欺骗了你》这首诗歌后,在语文界如何高效教学诗歌方面轰动一时,让单一的诗歌教学有了新的参考。余老师这堂课最大的亮点在于"美文联读"和"读写结合",增加了课堂教学的容量和厚度,让学生获得了丰富的表达经验。整堂课课堂积累丰富充实,训练活动扎实有序,课堂氛围轻松愉快。余老师这堂课的亮点毋庸置疑,但在文本解读方面是否紧扣文本,读懂作者还值得商榷。以下主要从分析课例、文本解读入手来反思余映潮先生的这堂诗歌教学课。
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关 键 词: | 诗歌教学 高效教学 余映潮 读写结合 语文界 堂课 文本解读 课例 |
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