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杂志ISSN号
论高中语文隐性知识教学策略
作者姓名:
蔡治诚
作者单位:
临洮县第二中学
摘 要:
我国历史文化源远流长,博大精深,而语文学科经历了五千年历史文化的沉淀后,蕴藏了更加丰富的文学知识。无论是在语文教材还是其他教材,都蕴含着大量的隐性知识,这些知识是语文教学的重要组成部分,陪伴着莘莘学子走过他们的学习生涯。从当前的语文课程教学来看,隐性知识是教学的重难点,因此为了更好地给学生传授隐性知识,笔者结合自身的教学经验从以下两个大的方面去分析。
关 键 词:
高中语文
隐性知识
表现形式
教学策略
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