|
|||||
|
|
| 认知失调:学习动机激发的有效策略 | |
| 作者姓名： | 许伟泽 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市天马实验学校初中部 |
| 摘 要： | 学习动机的激发是指把学习需要由潜伏状态转化为活跃的状态，使其成为学生学习活动的直接动力。学习动机是推动学生进行学习的一种内部动力，是构成学习积极性的基本因素，它不仅为学习提供直接的动力，而且制约着学习的方向和进程。因此，要充分调动学生的学习积极性，必须充分激发他们的学 |
| 关 键 词： | 学习动机 认知失调 心理压力 教学手段 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |