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| 三“记”之间——《孔乙己》教学谈 | |
| 引用本文： | 肖培东.三“记”之间——《孔乙己》教学谈[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2015(2):5-9. |
| 作者姓名： | 肖培东 |
| 作者单位： | 浙江省永嘉县上塘中学,325199 |
| 摘 要： | 教学《孔乙己》一文时,抓住三个"记":"你们最‘记得’孔乙己的什么";"小说中的其他人最能‘记住’孔乙己的又是什么";"这些人是真的记住孔乙己了吗",帮助学生从情节的表层走向逻辑的内里,对小说的人物形象和文本价值进行形象的感悟和智慧的思考,也使得课堂教学走向深入。 |
| 关 键 词： | 小说教学 文本赏读 语言探究 |
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