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| 尝误原理在化学课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 毛利中.尝误原理在化学课堂教学中的应用[J].中学化学教学参考,2005(3):18-19. |
| 作者姓名： | 毛利中 |
| 作者单位： | 上虞市职教中心 浙江 |
| 摘 要： | 在化学教学中，教师对学生知识传授尽管十分全面、正确，但学生所掌握的知识总要打一些折扣，对知识的理解总是不够深刻。如果在教学过程中，教师事先设计一些歧途、曲折，却可以收到良好的教学效果。这类似于公路建设，在平原上修建公路，公路技术人员却有意设计若干处弯道，使司机驾车时一直处于警醒戒备状态以保证行车安全。化学教学过程中的“弯道”表现为教师的故意出错或设计陷阱， |
| 关 键 词： | 尝误原理 化学教学 中学 教学目标 教育心理学 |
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