| 消防工程专业创新本科人才培养体系研究 |
| |
| 引用本文： | 刘海波. 消防工程专业创新本科人才培养体系研究[J]. 科技创业月刊, 2015, 28(2): 72-74 |
| |
| 作者姓名： | 刘海波 |
| |
| 作者单位： | 中国矿业大学安全工程学院 江苏 徐州 221008 |
| |
| 摘 要： | 为培养宽基础、强能力、高素质,具有创新精神和实践动手能力的消防工程专业人才,在十几年消防工程专业教学和实践工作基础上,结合毕业生及用人单位的反馈意见,提出消防工程专业本科培养方案采用5+3模式。针对毕业生在实际工作中存在实践动手创新能力较弱的问题,提出改变传统的教学模式,将注入式教学转变为启发式、交互式教学,注重启发学生思维。此外通过推行教授课程负责制,革新课程教学内容,改进实验课教学模式、加强实习和进行针对性的毕业设计等实践动手环节,构建完善的消防工程专业创新本科人才培养体系,培养学生独立分析问题、解决问题和实践动手能力以及创新意识。
|
| 关 键 词： | 消防工程 课程体系 人才培养 创新 研讨式教学 |
Research on Innovative Training System of Fire Engineering Undergraduates |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
