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杂志ISSN号
组织有效的小组合作学习
作者姓名:
时宝军
作者单位:
江苏省扬州市邗江区公道中心小学,225000
摘 要:
培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,强调合作动机和个人责任。以富有创意和实效的教学理论和策略,将小组成员进行合理分工,建立基本的小组合作规则,教师参与学生的小组合作,真正发挥小组合作学习的有效性。
关 键 词:
小组合作学习
有效性
合理分工
合作规则
教师参与
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