走进湘版地理教材 拓宽探究学习的空间 |
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引用本文: | 李久莲.走进湘版地理教材 拓宽探究学习的空间[J].教育革新,2006(6):59-60. |
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作者姓名: | 李久莲 |
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作者单位: | 酒泉钢铁集团公司第四中学,甘肃嘉峪关735100 |
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摘 要: | 新课程,新理念的湘版教材,为我们培养学生的探究能力,拓宽学生探究学习的空间提供了条件,搭建了操作平台。也向我们提出了一个新的挑战:教师不单纯足知识的传授者,更应成为学生学习方法、学习态度和学习习惯的引导者、促进者,真正发挥教师的主导作用,归还学生的主体地位。
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关 键 词: | 地理教材 探究学习 探究能力 操作平台 学习方法 学习习惯 学习态度 学生 |
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