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走进湘版地理教材 拓宽探究学习的空间
引用本文:李久莲.走进湘版地理教材 拓宽探究学习的空间[J].教育革新,2006(6):59-60.
作者姓名:李久莲
作者单位:酒泉钢铁集团公司第四中学,甘肃嘉峪关735100
摘    要:新课程,新理念的湘版教材,为我们培养学生的探究能力,拓宽学生探究学习的空间提供了条件,搭建了操作平台。也向我们提出了一个新的挑战:教师不单纯足知识的传授者,更应成为学生学习方法、学习态度和学习习惯的引导者、促进者,真正发挥教师的主导作用,归还学生的主体地位。

关 键 词:地理教材  探究学习  探究能力  操作平台  学习方法  学习习惯  学习态度  学生
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