| 目标论视角下的我国高等教育质量风险——兼论我国高等教育质量风险与扩招之间的关系 |
| |
| 引用本文： | 徐莺. 目标论视角下的我国高等教育质量风险——兼论我国高等教育质量风险与扩招之间的关系[J]. 现代教育管理, 2009, 0(5) |
| |
| 作者姓名： | 徐莺 |
| |
| 作者单位： | 广西大学,广西,南宁,530005 |
| |
| 基金项目： | 广西大学科研基金,国家社会科学基金重大项目 |
| |
| 摘 要： | 探讨"高等教育质量"这一概念的内涵,不必求取定解。从目标论视角看,"高等教育质量"由个体目标、家庭目标、社会目标、课程目标、办学主体目标、国家目标之间的相互关系所决定。从风险理论的角度看,"高等教育"内含的六种期望目标与实际状况相比,如果自我不满足的情形严重,或者相互之间形成龃龉,就会出现教育质量问题并导致社会损失发生的可能性,从而出现高等教育质量风险。扩招与高等教育质量风险之间具有不必然的相关性,即一方面高等教育风险的存在与扩招是可以无关的,另一方面,扩招也给高等教育质量风险增添了新的变数。
|
| 关 键 词： | 高等教育质量 目标质量 风险 扩招 |
Quality Risk in China's Higher Education from the Perspective of the Target Theory |
| |
| Xu Ying. Quality Risk in China's Higher Education from the Perspective of the Target Theory[J]. Modern Education Management, 2009, 0(5) |
| |
| Authors: | Xu Ying |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
