我在新加坡亲历全纳教育 |
| |
引用本文: | 江晓嫚.我在新加坡亲历全纳教育[J].学前教育,2005(7):4-4. |
| |
作者姓名: | 江晓嫚 |
| |
作者单位: | 上海市宋庆龄幼儿园 |
| |
摘 要: | “全纳”(inclusion)是1994年西班牙世界教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》中提出的关于特殊需要儿童教育安置的“新”策略。“全纳教育”(inclusive education)是指将有特殊需要的儿童安置在普通班级之中.让他们和普通儿童一起接受教育。目前在国际上正在普及有关特殊需要儿童的早期教育,同时也加强了特殊婴幼儿早期教育和早期干预(early childhood intervention)的工作,这些工作的开展也意味着实施全纳教育正成为各国教育工作的关注点。
|
关 键 词: | 全纳教育 婴幼儿早期教育 新加坡 教育安置 1994年 世界教育 接受教育 早期干预 教育工作 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|