用活教材 “活”在那里期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

用活教材 “活”在那里

作者姓名：	林树娥

作者单位：	山东莱州市金城镇新城完小

摘要：	一、合理重组,体现科学性恰当地重组教材。教师不能唯书而教,应从学生实际出发,用建构主义的理论来思考:怎样的教学才能更适合学生实现知识链接?我们应把具有极
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