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| 《认识角》教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 赵龙标.《认识角》教学设计及评析[J].学生之友(小学版),2011(20):70-70. |
| 作者姓名： | 赵龙标 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县实验小学 |
| 摘 要： | 苏教版数学第四册第64-65页的例题以及第65“6页的“想想做做”第1-4题。要求学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，能在平面图形中辨认出角。通过观察和操作认识到角是有大小的，增强动手操作的能力，发展空间观念，提高学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 教学设计 动手操作 平面图形 空间观念 学习兴趣 苏教版 |
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