作业也精彩——小学语文作业设计的实践与思考 |
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引用本文: | 刘悦.作业也精彩——小学语文作业设计的实践与思考[J].学生之友(小学版),2011(13):72-72. |
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作者姓名: | 刘悦 |
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作者单位: | 江苏省沭阳县第一实验小学 |
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摘 要: | 小学生语文作业的预留、书写与评判是教学的重要环节,但传统的语文作业有"重知识积累,轻能力的发展;表现形式单一,缺少选择性;强调独立思考,忽略合作探究;追求答案唯一,束缚思维发展"等特点。新课改的减负增效,迫使我们不得不对语文作业重新定位和思考。我在教学实践中,尊重传统语文作业的优势,并把它和新的教育理念结合起来,使这片被遗忘的角落也精彩纷呈。
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关 键 词: | 作业设计 小学生 语文 教学实践 知识积累 思维发展 教育理念 传统 |
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