新课程背景下小学生合唱队训练策略探析 |
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作者姓名: | 张伟 |
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作者单位: | 福建省厦门市集美区杏滨中心小学 |
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摘 要: | 《音乐课程标准》中明确指出:“培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神,使学生的团队意识与共处能力得到锻炼与发展。”要在音乐教学中实现上述目标要求。合唱这一音乐形式无疑是一种非常重要的载体。有人说:“世界上最美的声音是童声,其中最动人的是童声合唱。”合唱不仅是提高少年儿童音乐素质的重要途径,同时也是培养一个全面、高素质的人才的重要手段。合唱艺术在平衡、和谐的氛围中,使孩子们体会到美和快乐,培养了他们对艺术的热爱,同时也使孩子们学会了安静、学会了倾听、学会了合作、学会了分享、学会了尊重、学会了沟通。
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关 键 词: | 课程标准 小学生 训练策略 音乐教学 合作精神 群体意识 团队意识 少年儿童 |
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