小学体育游戏的编与用 |
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引用本文: | 刘万里.小学体育游戏的编与用[J].学生之友(小学版),2011(13):69-69. |
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作者姓名: | 刘万里 |
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作者单位: | 江苏省常州市新北区罗溪中心小学 |
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摘 要: | 体育游戏在小学体育教学中被广泛运用,特别是在贯彻实施体育与健康课程标准中,为了激发学生的学习兴趣,运用游戏更加受到广大体育教师的关注。但如果运用不当,不仅起不到应有作用,反而造成负面效果。现结合本人的教学实践,对小学体育游戏的创编与运用谈几点体会。一、精编精用游戏,满足学生身心发展的需要体育游戏的编与用应结合学生的年龄特点,使游戏具有趣味性、教育性、竞争性、群体性和健身性等多种功能,同时要把思想品德教育渗透到体育游戏的教学中,使学生在体育游戏活动中得到美的熏陶和全面的发展。
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关 键 词: | 体育游戏 小学 思想品德教育 体育教学 课程标准 学习兴趣 体育教师 教学实践 |
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