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| 引导学生储建自己的语言资源库 | |
| 作者姓名： | 吴建军 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区马杭中心小学 |
| 摘 要： | 在阅读教学过程中,我们往往注重的是指导和训练学生理解语言、运用语言的能力。从而期望能促使学生语言内化,提高学生的语言表达能力。但良好的语言表达需要丰富的语言积累来支撑,没有丰富的语言积累学生的表达就如同无本之木,无源之水,哪能活得起来呢？其实,小学阅读教学不仅要指导和训练学生理解语言、运用语言,而且必须指导和训练学生积累语言。积累语言,是小学阅读教学的重要任务。在阅读教学中,我们不妨试用以下做法, |
| 关 键 词： | 理解语言 学生 资源库 语言表达能力 阅读教学 引导 教学过程 积累 |
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