谈小学高年级课外阅读指导策略

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是发展儿童心灵的学科。语文新课程标准要求全面提高学生的语文素养，但新教材阅读量较小，加之现在学生课外阅读习惯普遍不够理想，阅读兴趣不高。要提高语文综合能力，光靠教科书和课堂教学，是不够的，我们必须努力拓展课外阅读空间，保证学生有充足的阅读量，才有可能达成语文能力的培养，切实提高学生理解运用祖国语言文字的能力，为此，我在教学中进行课外阅读指导的尝试。