培养学生倾听能力的策略探索 |
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引用本文: | 季晓丽.培养学生倾听能力的策略探索[J].学生之友(小学版),2011(13):42-42. |
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作者姓名: | 季晓丽 |
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作者单位: | 江苏省如东县掘港小学 |
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摘 要: | 高效课堂需要让所有学生都发自内心地"倾听"。一次听"认识秒"这课,整堂课学生身上散发出来的认真劲儿让我记忆犹新。当教师讲授时,学生的眼睛专注地看着教师;当一个学生回答问题时,大家或转身、或侧身,都看着回答问题的同学,并认认真真地听;当小组讨论时,组员们个个趴在桌上,头挨着头、踮起脚尖,时而点头时而摆手……这些可是一年级的小不点儿们,上课怎么这么认真听讲?在我的印象中,一年级的小孩子容易在课堂上走神,更别提认真听同学回答了。
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关 键 词: | 学生 能力 培养 小组讨论 一年级 课堂 教师 记忆 |
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