让小学英语课堂因“动”而“活”起来 |
| |
引用本文: | 王娟.让小学英语课堂因“动”而“活”起来[J].学生之友(小学版),2011(13):55-55. |
| |
作者姓名: | 王娟 |
| |
作者单位: | 江苏省建湖县第二实验小学 |
| |
摘 要: | 提高小学英语课堂教学的实效性,关键是激发小学生学习英语的兴趣。教师应根据小学生好动、好玩、好胜的特点和思维发展规律,采用多种活动形式,把静态的字母、单词和句子转化成学生的动态学习需求,让每个学生都"动"起来,在快乐的、有意义的情景中,让孩子们自己发现、归纳、创造,激发孩子们学习英语的兴趣,提高英语课堂教学实效。
|
关 键 词: | 课堂教学 小学生 英语 动态学习 思维发展 实效性 激发 孩子 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|