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| 对数学继续教育课程设置的思考 | |
| 引用本文： | 钱亚莉.对数学继续教育课程设置的思考[J].吉林省教育学院学报,2005(2). |
| 作者姓名： | 钱亚莉 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院数学系 吉林长春130022 |
| 摘 要： | 数学继续教育课程设置缺乏科学的课程结构、缺乏现代教育理论的指导、缺乏创新性,具有随意性和重复性,数学继续教育课程设置还缺乏研究性学习和“反思性教学”的内容以及系统的教材;数学学科继续教育课程具有多元化、综合性、实用性、课题性、实践性和形式的多样性的发展趋势;国家新课程标准对数学继续教育课程提出了新要求。 |
| 关 键 词： | 数学继续教育 课程设置 思考 |
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