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| 生成性课堂教学策略研究 | |
| 引用本文： | 深圳市福田区新洲小学"生成性课堂教学策略研究"课题组.生成性课堂教学策略研究[J].青少年日记,2009(9). |
| 作者姓名： | 深圳市福田区新洲小学"生成性课堂教学策略研究"课题组 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、课题研究目标 1.通过课题研究,达到教师教学理念和教育实践的根本转型.增强教师的服务意识、生成意识,提高教师的预设、调控能力,让课堂充满智慧、进发生命的激情,让教师真正成为促进学生发展的组织者、引导者和合作者. |
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