数学课堂教学高潮初探

教学是一门科学,也是一门艺术,是培养人的高超的艺术。教学与艺术的同构关系,尤如一股潜在的引导力量,影响着师生的行为,追踪着高效的足迹。讲究艺术的课堂教学无疑是真实、独创、情感的交融,最耐人寻味,是一种美的享受,而课堂教学艺术中最具震撼力量的便是那时而似汹涌波涛冲击心房、时而如涓涓细流滋润心田的课堂教学高潮。