幼儿早期阅读:一种文化的视角 |
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作者姓名: | 李莉 |
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作者单位: | 扬州教育学院附属实验幼儿园 |
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摘 要: | 幼儿的阅读大多是一种图形的阅读,情感的“悦读”。从化研究的视角看.幼儿早期阅读是作为阅读主体的幼儿与图画、本相互影响的过程.是阅读主体实践活动与精神活动的一种体现。故本拟从以下三个层面来阐述幼儿早期阅读的属性:一是作为阅读主体的幼儿的化属性:二是作为被阅读对象的图形、本的化属性:三是幼儿和图形、本之间的化互动。[第一段]
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关 键 词: | 早期阅读 文化研究 幼儿 主体实践活动 阅读主体 文化属性 精神活动 阅读对象 |
文章编号: | 24461898 |
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