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| 语文课要为真实喝彩 | |
| 引用本文： | 张俊荣,李宗娟.语文课要为真实喝彩[J].教学月刊(小学版),2004(3):21-23. |
| 作者姓名： | 张俊荣 李宗娟 |
| 作者单位： | 山东省邹平县第三实验小学 256200 (张俊荣)，山东省邹平县第三实验小学 256200(李宗娟) |
| 摘 要： | 近两年来,小学语文教学在《语文课程标准》精神的引导下,发生了很大的变化。教师讲、学生听,教师问、学生答的现象,正在向“学生是学习和发展的主体”,教师是协作者、组织者、指导者的新型教学关系转变。以培养学生创新精神和实践能力为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正走向语文教学的前台,小学语文教学呈现出了生机勃勃、异彩纷呈的局面。但是,也有相当一部分教师没有掌握课程改革的实质,背弃语文的工具性和人文性,忽视语文基础知识、基本技能的训练,盲目赶时髦,只在教学形式的浅层面上运作,使语文教学出现了许多华而不实的怪现象。… |
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