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| 因势利导,形成集体凝聚力--谈学生非正式群体的认识与引导 | |
| 作者姓名： | 戴金平 |
| 作者单位： | 宜宾市八中,四川,宜宾,644000 |
| 摘 要： | 集体是教育的工具,在班集体建设的过程中,由部份学生组成的非正式群体,对优良班风的形成起着重要作用.因此,班主任工作中,对学生要有正确的认识,区别对待,积极引导,才能增强集体凝聚力. |
| 关 键 词： | 学生 非正式群体 集体 引导 凝聚力 班主任 |
| 文章编号： | 1008-5297(2000)04-79-(02) |
| 修稿时间： | 2000-08-27 |
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