校本培训的行动体验:内涵、制约因素与策略 |
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引用本文: | 张云.校本培训的行动体验:内涵、制约因素与策略[J].中学教育,2008(10):30-33. |
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作者姓名: | 张云 |
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作者单位: | 上海市第四中学 |
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摘 要: | 在教育改革不断深化、二期课改如火如荼展开的今天,师资队伍建设的重要性越来越凸显,它已成为一所学校乃至整个教育事业能否可持续发展、能否培育创新型人才的决定性因素之一。上海市第四中学根据学校转型的需要与时代发展的特点,因地制宜地以校本培训为抓手,认真把握校本培训在学校发展中的内涵与需求,分析推进校本培训的制约因素,形成了一些有益的、卓有成效的校本培训行动策略。
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关 键 词: | 校本培训 行动体验 师资队伍建设 学校转型 可持续发展 决定性因素 创新型人才 教育改革 |
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