结合教学实践深入理解教材

一个教师的教学水平，常常受到学力、能力和经验的制约。在这三个因素中，能力又是决定因素。因此，在教学生涯中，每个教师都必须不断更新知识，不断总结提高。而这种更新和提高，又是伴随着教学实践进行的。《中学语文教学基本功》（以下简称“教材”）中的第一、二、三、九、十、十一等六讲，实践性很强，在学习、使用教材时，要结合自己的教学实践去识记、理解和发挥。第一讲“备课的基本功”。这一讲的重点是第一节、第二节和第四节。一言以蔽之，就是“以纲（教学大纲）为纲，以本（课本）为本”来编制教案。汉代郑玄《诗谱序》有两句…