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| 特色学校建设中实践主体的力量 | |
| 引用本文： | 仲尧明.特色学校建设中实践主体的力量[J].教书育人,2013(8):45-47. |
| 作者姓名： | 仲尧明 |
| 作者单位： | 江苏苏州高新区第二中学 |
| 摘 要： | 随着教育改革的不断深入,特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出"鼓励学校办出特色"以来,特色学校建设更引起人们的高度重视。但是,在特色学校建设的讨论中,却始终鲜有对校长、学校内其他领导及教师等内在建设主体的关注,即便纳入讨论视野,更多的也是作为"陪衬物"而出现的。也就是说,学校内部实践主体的探索实践与经验思考常常遮蔽于宏大的理论阐述和抽象的概念视野。本文试图从特色学校建设的内在实践主体——校长、其他领 |
| 关 键 词： | 特色学校建设 建设过程 实践主体 特色建设 骨干教师 校长 学校发展 学校特色 建设方案 学校内 |
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