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| 利用学生的问题推进初中生物课堂教学 | |
| 引用本文： | 包闽,李力.利用学生的问题推进初中生物课堂教学[J].中学生物学,2013,29(4):10-11. |
| 作者姓名： | 包闽 李力 |
| 作者单位： | 陕西师范大学生命科学学院 陕西西安 710062 |
| 摘 要： | 教师无论多么精心地备课也难以完全预知课堂的所有细节.课堂上,学生的提问往往让教师始料未及,能否合理地处理这些"不速之客",直接影响课堂的教学效果.南宋朱熹说得好:"问君哪得清如许?为有源头活水来."这些来自学生的问题正是教师教学灵感和教学资源的"源头活水",教师可以此为切入点推进教学,引导学生完成学习任务. |
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