远程教育的哲学思辩——电化教育理论基础之七·哲学 |
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作者姓名: | 包国庆 |
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作者单位: | 广州教育研究中心!广东广州 510400 |
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摘 要: | 本文突出远程教育的“远”字,以“远”为核心进行思辩。遵循系统哲学三原则,沿着知识论中“求真、求生、求发展智慧”历史与未来的时空三段轨迹,夹议学生的本体论、智慧的价值论、创新的方法论。最后,结合面临的知识经济和网络技术——我们时代的两大特殊背景,专论远程教育的哲学,重点探索学习主体与网络智慧两个问题。文章提出的新观点是:知识市场的高价值回报和网络平台的知识集成,将通过远程教育形态,强烈地激发创造性学习
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关 键 词: | 知识经济 远程教育 哲学 |
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