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| 要重视对高考试题三要素的研究 | |
| 引用本文： | 唐涌泗.要重视对高考试题三要素的研究[J].当代教育科学,1996(1). |
| 作者姓名： | 唐涌泗 |
| 作者单位： | 寿光市第二中学 |
| 摘 要： | 近两年来,高考命题保持了稳定性、连续性、现实性的特点,体现了“稳中有变、变中有新、新中求活”的发展方向,日臻规范、标准、科学、合理,在试卷结构保持相对稳定的同时,更注意了试题三要素(立意、情境、设向)的创新。我们只有重视对高考试题三要素的研究,才能紧紧把握高考命题的思路,以静制动。这既有利于学校教研教改水平的提高,又有利于对考生应考能力地指导和培养。在“立意”上,九四年高考试题既把握了稳定与创新的关系,又体现了创新与改革的意识: |
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