初中生物“五步教学模式”探索 |
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引用本文: | 张爱玲,叶小武.初中生物“五步教学模式”探索[J].教学与管理,2001(3):68-69. |
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作者姓名: | 张爱玲 叶小武 |
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摘 要: | 生物学属于自然科学。也是一门实验科学,作为生物教师,是以简单地培养学生的“考试成绩”为教学目的,还是以培养学生的兴趣、能力为目的呢?当然,两者都不可忽视。但是,我们可以通过加强对后者的学习来推动前者。
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关 键 词: | 教学模式 初中生物 自然科学 实验科学 生物教师 教学目的 考试成绩 生物学 |
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