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初中生物“五步教学模式”探索
引用本文:张爱玲,叶小武.初中生物“五步教学模式”探索[J].教学与管理,2001(3):68-69.
作者姓名:张爱玲  叶小武
摘    要:生物学属于自然科学。也是一门实验科学,作为生物教师,是以简单地培养学生的“考试成绩”为教学目的,还是以培养学生的兴趣、能力为目的呢?当然,两者都不可忽视。但是,我们可以通过加强对后者的学习来推动前者。

关 键 词:教学模式  初中生物  自然科学  实验科学  生物教师  教学目的  考试成绩  生物学
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