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| 大学生英语听力焦虑成因及应对策略 | |
| 引用本文： | 朱晶.大学生英语听力焦虑成因及应对策略[J].考试周刊,2011(29):116-116. |
| 作者姓名： | 朱晶 |
| 作者单位： | 武汉生物工程学院,外语系;华中师范大学,湖北,武汉,430415 |
| 基金项目： | 武汉生物工程学院2009年校级教学研究课题,项目编号2009J23 |
| 摘 要： | 英语听力在大学英语学习中越来越重要,但很多大学生在听力过程中由于各种原因而产生焦虑。＂焦虑＂作为人特有的情绪体验,是二语习得过程中重要的情感变量。对于大学生而言,焦虑情绪在听力理解过程中的负面影响不容忽视。本文对大学生在听力课堂上产生的听力焦虑进行了分析,探讨了如何帮助大学生克服焦虑,提高听力理解能力。 |
| 关 键 词： | 大学生英语听力 焦虑 成因分析 应对策略 |
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