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| 借用“生成”教学，“活化”历史课堂 | |
| 引用本文： | 吴巧燕.借用“生成”教学，“活化”历史课堂[J].学子,2013(1):37-37. |
| 作者姓名： | 吴巧燕 |
| 作者单位： | 江苏扬州市宝应县安宜高级中学 |
| 摘 要： | 一、创设问题情境，激发学生学习欲望
教学案例1：“经济建设的发展和曲折”教学。师：建国后我国农村生产关系发生了怎样的变化？生：农业合作化运动—一人民公社化运动——家庭联产承包责任制。 |
| 关 键 词： | 教学案例 “生成” 历史课堂 家庭联产承包责任制 人民公社化运动 农业合作化运动 活化 创设问题情境 |
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