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| 让学生在体验中“做”数学 | |
| 引用本文： | 邵陈标.让学生在体验中“做”数学[J].中小学教材教学,2003(7). |
| 作者姓名： | 邵陈标 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市江北区实验小学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确指出:小学数学教学目标不仅仅要使学生掌握基础知识及技能,而且要让学生在日常的数学活动中“经历、感受、体验、探索”,让学生在探究学习中实现过程性目标,在探究过程中获得充分发展。本文试以“千克的认识”教学片断为例,谈谈如何让学生在体验中“做”数学。 |
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